Felix Linström
Felix Linström
August-Bebel-Str. 28
Raum: 2045
Telefon: 0381 / 498 2525
E-Mail: felix.linstroemuni-rostockde
Online-Sprechzeit
nach Vereinbarung per E-Mail
Lehrstuhl
Pädagogik im Förderschwerpunkt kognitive Entwicklung
Lehrgebiet
Pädagogik im Förderschwerpunkt kognitive Entwicklung
Curriculum Vitae
| 09/2008 - 08/2011 | Ausbildung zum Ergotherapeut an der EWS Rostock - Akademie für Medizin und Therapie |
| 10/2011 - 12/2016 | Studium: Lehramt für Sonderpädagogik in den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung und Verhaltensgestörtenpädagogik (Fach: Geschichte) |
| 02/2017 - 07/2018 | Referendariat im Lehramt Sonderpädagogik (Warnowschule Rostock, Küstenschule Rostock) |
| 08/2018 - 08/2022 | Sonderpädagoge am Landesförderzentrum für den Förderschwerpunkt „Hören“ Mecklenburg-Vorpommern |
| 10/2019 – 06/2022 | Teilabordnung als wissenschaftlicher Mitarbeiter am ISER in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung |
| seit 09/2022 | Abordnung als wissenschaftlicher Mitarbeiter am ISER der Universität Rostock |
Publikationen
Beiträge
Linström, F. (2024). Ein handlungsorientiertes Lehr-Lernkonzept zur Förderung berufsspezifischer digitaler Kompetenzen zum inklusiven historischen Lernen. In T. B. Wolff, S. Retzlaff, J. Rechenberger & N. König (Hrsg.), Digitale Lehre und Lehrkräftebildung in MV - Quo Vadis? Tagung zur digitalen Lehre und Lehrkräftebildung in M-V. Tagung am 4. und 5. Oktober 2023, Online und Präsenz (S. 120-125).
Linström, F., Koch, K., von Brand, T., Lanz, J., Decker, C. & Koebe, K. (2023): Die Relevanz Pädagogischer Lesungen als Quelle der historischen Bildungsforschung. In: Reh, S., Baader, M. & Caruso, M. (Hrsg.): Zeitschrift für Pädagogik. (Post-)Sozialistische Bildung - Narrative, Bilder, Mythen, 69. Beiheft, 75-89, Beltz: Weinheim.
Linström, F. (2022). Die Pädagogischen Lesungen im Rahmen der DDR-Lehrer*innennweiterbildung, Teil II. In Schriftenreihe der Arbeitsstelle der Pädagogischen Lesungen an der Universität Rostock. 4, (18), 1-30.
Koch, K. & Linström, F. (2020). Die Pädagogischen Lesungen im Rahmen der DDR. Lehrer*innenweiterbildung, Teil I – Eine Systematisierung. In Schriftenreihe der Arbeitsstelle der Pädagogischen Lesungen an der Universität Rostock. 2, (7), 1-18.
Vorträge
Linström, F. & Jeremowicz, N. (2023, Oktober). Ein handlungsorientiertes Lehr-Lernkonzept zur Förderung berufsspezifischer digitaler Kompetenzen zum inklusiven historischen Lernen. Quo Vadis? Tagung zur digitalen Lehre und Lehrkräftebildung in M-V. Greifswald, Neubrandenburg, Rostock (online).
Linström, F. (2023, April). Die Hilfsschule im Spiegel der Pädagogischen Lesungen - Ausgewählte Aspekte. Tagung "Geschichte der Bildungsmythen über die DDR - Eine Diktatur und ihr Nachleben". Humboldt Universität Berlin.
Linström, F. (2021, März). Der Entstehungsprozess der Pädagogischen Lesungen im Fokus der Pädagogischen Lesungen – ein Werkstattbericht. Tagung im Rahmen des Verbundprojekt „Bildungs-Mythen über die DDR – eine Diktatur und ihr Nachleben (MythErz)“, Berlin, Hildesheim, Rostock (online).
Poster auf Tagungen
Linström, F. (2021). Best-Practice – von Lehrkräften für Lehrkräfte. Dritter Programmkongress der Qualitätsoffensive Lehrerbildung – Forschung für die Lehrkräftebildung, Berlin (hybrid).
Aktuelle Lehrveranstaltungen
Aktuelle Lehrveranstaltungen von Felix Linström im Online-Portal für Lehre, Studium und Forschung der Universität Rostock (Vorlesungsverzeichnis)
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