Kompetenzzentrum für Inklusion und Transition
Fachtage
Fachtage für pädagogische Fach- und Lehrkräfte aus Kindertageseinrichtungen, Grund- und Förderschulen des Landes Mecklenburg-Vorpommern sowie alle Interessierten
Von den Vorgängerkompetenzen zur Lesefähigkeit: BLATT FÜR BLATT in einem Buch für Kita, Schule, Eltern und Kind in M-V
29.05.2027 (Planungstermin) | Universität Rostock | Campus Ulmenstraße | Ulmenstraße 69 | 18055 Rostock
√ als Weiterbildung anerkannt
√ als SchiLF-Tag nutzbar
√ Teilnahme kostenfrei
√ mit oder ohne Workshop-Teilnahme buchbar
! Anmeldeschluss: 09.04.2027
Unsere Referentinnen und Referenten
Frank Kühne
CARLSEN Verlag GmbH, Hamburg
Ulrike Sebert
Autorin, Stralsund
Prof. Dr. Markus Kersten
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Die Namen unserer Workshopleiterinnen und -leiter entnehmen Sie bitte der Workshop-Übersicht (siehe "Qual der Wahl - unsere Workshops").
Anmeldung erforderlich. Für die Inhalte der Vorträge zeichnen die jeweiligen Referenten*innen verantwortlich. Änderungen vorbehalten.
Bleiben Sie informiert!
Sobald als möglich veröffentlichen wir an dieser Stelle neue Informationen.
08:30
Foyer Audimax
Anreise und Check-In
09:30
HS “Arno Esch II”
Eröffnung & Grußworte
• Prof. Dr. Janet Langer, Universität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation
• N. N., Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern
09:50
HS “Arno Esch II”
xxx
Perspektivwechsel
Prof. Dr. Markus Kersten, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
10:20
HS “Arno Esch II”
Von der Idee zur gedruckten Kindergeschichte in Form und Sprache - eine Autorin erzählt aus ihrem Alltag (berufliche Praxis)
Vortrag 1
Ulrike Sebert, Autorin, Stralsund
10:45 - 10:55
HS “Arno Esch II”
Kleine Pause
11:00
HS “Arno Esch II”
xxx
Vortrag 2
Frank Kühne, CARLSEN Verlag GmbH, Hamburg
11:45 - 12:30
Foyer Audimax
Große Pause
Zeit für eine Stärkung vom Buffet
12:45
Haus 1
Qual der Wahl
Ihr individuell gewählter Workshop (siehe "Qual der Wahl - unsere Workshops"; bei Anmeldung anzugeben)
ab ca. 14:15
Haus 1
Ende des Fachtages
je nach Länge des von Ihnen gebuchten Workshops
Wie hätten Sie es den gern...
mit oder ohne Workshop?
Bereits mit Ihrer Anmeldung zu unserem Fachtag gestalten Sie Ihren Tagungsablauf individuell. Nach den gemeinsam erlebten Vorträgen und der Lunchpause besuchen Sie Ihren Lieblings-Workshop (bei Anmeldung zu buchen, siehe "Qual der Wahl - unsere Workshops"). Eine Teilnahme an unserem Fachtag ohne Workshop-Besuch ist ebenfalls möglich.
Planung und Vorbereitungen laufen...
Bleiben Sie informiert!
Wir passen diese Seite fortlaufend dem Stand unserer Vorbereitungen an.
Anmeldung erforderlich. Für die Inhalte der Workshops sind die jeweiligen Workshop-Leiter*innen verantwortlich. Änderungen vorbehalten.
Bleiben Sie informiert!
Weitere Workshops in Vorbereitung! Sobald als möglich veröffentlichen wir an dieser Stelle neue Informationen.
WS1
LiterAACy gestalten – Schriftspracherwerb mit Unterstützter Kommuni-
kation ermöglichen
Almuth von Lukas-Sterner
Rostock
Raum 018
Dauer: ca. 90 Minuten
WS2
Gemeinsam mit Familien die Literacy-Kompeten-
zen von Kindern im Übergang Kita-Schule stärken – praktische Erfahrungen…∗
Nina Kuhn
Seiteneinsteiger e. V., Hamburg
Raum 019
Dauer: ca. 90 Minuten
WS3
Mit der Lesereise M-V auf dem Weg zwischen formaler und non-formaler Bildung
Katharina von Savigny
Aktion Sonnenschein e. V., Greifswald
Ines Huhle
Universität Rostock
Raum 020
Dauer: ca. 90 Minuten
WS4
xxx
Samira Stuwe
Rostock
Raum 021
Dauer: ca. 90 Minuten
WS5
Platt in der Grundschule – aber wie?
Antje Köpnik
Universität Greifswald
Raum 022
Dauer: ca. 90 Minuten
WS6
Mit Sprache spielen, mit Freude lernen: Sprach-
förderung und sprach-
liche Vorläuferfähigkei-
ten im Vorschulalter…∗
Sylke Barkmin-Lemke
Daniela Rohde
Rostock
Raum 024
Dauer: ca. 90 Minuten
∗ vollständiger Workshop-Titel: siehe Abstracts
! Bei Überschneidung von Buchungsstand und Anmeldung oder wenn ein Workshop entfällt: Wir buchen Ihren
Workshop gemäß Ihres bei Anmeldung angegebenen Ersatz-Wunsches.
Unsere Fachtage finden jährlich statt.